大中小学思政课一体化“国家安全教育” 集体备课会在苏州城市学院举行

为深入贯彻习近平总书记关于总体国家安全观、大中小学思政教育一体化建设的重要论述，落实立德树人根本任务，近日，大中小学思政课一体化改革创新“姑苏研习”暨“国家安全教育”集体备课活动在苏州城市学院马克思主义学院隆重举行。本次活动采用线上线下相结合的方式，通过腾讯会议向线上同步直播，吸引了近两百名思政教育工作者踊跃参与。会议由苏州城市学院马克思主义学院党委副书记、副院长解笑主持。

会议伊始，江苏省高校思政课教指委咨询委员会委员、江苏省大中小学思政课一体化建设专家指导委员会主任委员池忠军发表致辞。他指出，建立跨校集体备课机制是破解学段差异问题的关键，对于推进国家安全教育课程示范建设具有重要意义。苏州国家安全教育研究院副院长陈炎强调了分层施教的重要性，提出小学阶段注重情感培养、中学阶段结合案例教学、大学阶段构建知识体系的教学思路，并给出“会讲话、有态度、切热点”的教学要诀，建议充分依托平台整合教育资源，提升教学效果。江苏省大中小学思政课一体化建设专家指导委员会委员、苏州城市学院马克思主义学院院长、苏州国家安全教育研究院常务副院长、苏州大学教授田芝健提出，要坚持大中小学全学段贯通，因校制宜，注重实效，加强“融城思政”“姑苏研习”品牌建设，扎实有效推进大中小学思政课一体化建设，积极探索新时代思政课和国家安全教育改革创新的路径与方法。江苏省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分教指委副主任委员、苏州大学马克思主义学院副院长朱蓉蓉教授指出，在新课标背景下，创新教学方法势在必行，她高度肯定了本次跨省备课会对课程建设的积极促进作用。吉林电子信息职业技术学院马克思主义学院院长侯君在致辞中介绍了学院的“理论+实践”课程体系，并建议通过跨校教研推动标准化建设，构建多方协同育人机制，以应对复杂多变的安全形势。

在主旨发言环节，国家教学名师、大连海事大学马克思主义学院二级教授曲建武结合自身辅导员经历，强调大学阶段应强化政治观教育，通过长期的引导和培育，帮助青年学生坚定政治立场，筑牢抵御西方意识形态渗透的坚实防线。中央团校（中国青年政治学院）马克思主义学院教授荣鑫深入阐述了总体国家安全观的丰富内涵，指出将其融入大中小学思政教育一体化的重要性与紧迫性，并提出了融入过程中应遵循的系统性、针对性、协同性原则，以及实现课程与资源一体化的实施路径。

教学展示阶段，来自不同院校的教师们各展风采。苏州高博职业学院思政课教师方悦以《坚持以政治安全为根本》为主题，深入阐释了政治安全的三个维度，强调以马克思主义武装学生思想的重要性；苏州高新区文正小学教育集团党总支书记陆春花巧妙运用太湖治理案例与“我为太湖添色彩”实践任务，将抽象的国家安全概念具象化为学生可亲身参与体验的行动；新疆伊犁霍尔果斯市国门初级中学教师阿雅拉从政权、制度、意识形态安全等维度深入解析总体国家安全观，着力强化中学生知行合一的意识；苏州吴中区天平中学钱宇老师以间谍窃取我国杂交水稻亲本种子案例揭示粮食安全的重要性，通过袁隆平的事迹激发青少年的责任担当；苏州艺术学校思政课教师诸钰颖紧扣非遗专业，生动讲解文化安全与法律义务，并布置“守护文化安全”短文作业，深化学生的职业素养；武昌职业学院思政课教师李智从听党指挥、能打胜仗、作风优良三个维度，巧妙串联强军目标与学生参军实践；苏州城市学院形势与政策教研室主任马明策副教授立足新时代国家安全的三大新特征，深入剖析了安全与发展的辩证关系，为高校形势与政策课提供了坚实的理论框架。

评课环节中，哈尔滨师范大学马克思主义学院原副院长胡菊华教授强调，国家安全教育需贯穿全学段并常态化推进，建议增加学生现场互动环节，以提升教学实效；吉林电子信息职业技术学院国家安全教育教研室主任曹靓充分肯定了各学段教学目标的精准定位与案例本土化特色，同时提出应结合专业特色开发红色资源，实现思政教育与专业课程的深度融合；江苏大学马克思主义学院副院长肖建国提出三点优化方向：强化学生的主体性参与，打造具有温度的本土化叙事，延伸浸润式价值认同链条；苏州大学本科生王星龙从实践视角出发，建议运用真实故事将理论讲深、讲透、讲活，增强课堂的感染力；苏州北美国际高级中学党支部书记、正高级教师赵加军以“三个实效”进行总结，即学段特色展示深化认知、校际协作凝聚情感、高端平台助力提升；苏州高博职业学院马克思主义学院院长吴歧范从教学设计的六维度，包括目标适切性、逻辑完整性、案例贴近性、方法互动性、语言感染力、理论突破力，高度评价了各位教师的专业素养；苏州城市学院马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任丁利强教授指出，本次备课会成功的关键在于主题聚焦与权威案例相结合，以及差异化分层施教，认为会议紧扣“内涵阐释+行动引导”的双核心，成效显著，应予以充分肯定。

最后，苏州城市学院马克思主义学院副院长李宏刚教授与苏州大学马克思主义学院思想道德与法治教研室主任顾宏松对会议进行总结，并为教学展示代表颁发荣誉证书。李宏刚以“三好三度三性”总结会议特色：“三好”即多学段一体化研讨形式好、多家单位跨省参与效果好、教学展示政策落实好；“三度”指政策引用有权威度、学段区分有鲜明度、案例适配有契合度；“三性”为专家指导高端性、全学段覆盖多样性、师生互动实效性。顾宏松回顾了系列备课会的举办实践，强调大中小学思政课一体化建设需秉持“久久为功”的精神，通过持续举办跨区域备课会传承红色基因，构建“永远进行时”的协同育人格局。

参会教师纷纷表示，本次会议参与范围广泛、人员层次丰富，充分展示了大中小学不同学段思政课的教学特点与风格，为各学段有针对性地实施国家安全教育提供了宝贵经验，有助于增强青少年的国家安全素养，切实落实国家安全教育入耳、入脑、更入心的教学要求。

李宏刚、顾宏松为现场参与展示的教师代表颁发展示荣誉证书。（苏州城市学院马克思主义学院）

责任编辑：倪洪亮