赛专业技能，展教师风采——华商理工第二十届教师教学基本功大赛圆满落幕

为深入贯彻国家关于职业教育工作的重要指示，深入推动“三教”改革，构建“三全育人”体系，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，华商理工开展了第二十届教师教学基本功大赛。

5月27日，成都华商理工职业学校第二十届教师教学基本功大赛圆满落幕。秉承公平、公正、公开原则，华商理工邀请专家评委，对老师的表现进行评分，以激发教师的教学热情，提高教师的教学水平为目的，为学生提供更好的教育教学服务。

本次参赛教师以说课的方式，对教学设计进行说明。每位老师以饱满的热情，展示自己的教学思路，评委老师在每位老师说课之后，都做出了针对性的点评，老师们感到受益匪浅，收获颇多。

比赛现场，参赛教师们稳定发挥，他们良好的精神风貌得益于之前做了大量而充分的准备工作。精彩的说课展示，不仅集中展示了教学过程还有教学手段，还体现了教学与信息化的深度融合，呈现了教学改革中的创新和实践成果，展示了华商理工教师扎实的教学功底和良好的教学素养。

赛后总结交流大会中，评委老师们对此次大赛进行点评。专家龙天才教授有感而发：工作是适者生存，教师们要为自己负责，这次比赛的举办一定会使得教师收益，老师们一定要认真对待。

龙天才教授强调，教学过程应该以学生为主体，且教师要充分使用信息化手段，最后龙教授指出课程思政是课堂中的画龙点睛，要符合并弘扬社会主义核心价值观，对华商理工教师们的教学指明方向。

随后陈颜教授指出了这次大赛中的问题并做细致点评：说课是过程与成果展示，与讲课不同，说课要脱离教材的束缚，要以课标与人才培养方案为前提，教材的选取要符合中职教育要求，在教学过程中要先了解学情，再确定教学策略，不要颠倒顺序。

课程思政要尽可能润物细无声地体现在教学的每一个环节，如：工匠精神、劳动素养、文化自信等方面。教学过程要尽可能使用信息化平台，教学过程展示要有数据与图片支撑，最后指出教学目标、重难点与教学实施过程一定要是一一对应，形成闭环。

接着是汪风雄教授发言，他不禁感慨，一年多后回到学校，看到许多年轻的新鲜面孔。汪教授为我们的成长与进步感到欣喜，并提到教师是学校软实力，年轻教师是新生力量，备课、说课、讲课都是教师基本功。

从这次比赛来看，说课这一方面老师们是比较欠缺的，还未掌握到核心，要掌握方法——提出重点，突破难点，最后对老师们充分的寄予希望，并祝大家取得更大的进步。

本次大赛，既为参赛教师提供了挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。华商理工将继续秉承高度责任感和使命感，以全面建设高素质、专业化、创新型教师为目标，匠心铸技、潜心育人，进一步促进我区教师专业化成长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。比赛不是休止符，而是一个不断学习，不断探索的过程，每一次的比赛都是一场磨炼，更是一次进步。华商理工教师们将以此次比赛为契机，在个人能力和素养提升中砥砺奋发，笃行不怠!(马有志)

责任编辑：倪洪亮